Dziennikarstwo jako element kreatywnego wychowania. Rozwój świadomości medialnej dzieci i młodzieży.

Nazwa szkolenia:
Dziennikarstwo jako element kreatywnego wychowania. Rozwój świadomości medialnej dzieci i młodzieży.

Adresaci szkolenia:
Szkolenie skierowane jest do nauczycieli, którzy zamierzają stworzyć lub zaangażować się w działalność klasowej lub szkolnej gazety, portalu internetowego, czy nawet telewizji. Wiele ciekawych i przydatnych informacji znajdą na kursie także ci nauczyciele, którzy taką dziennikarską redakcję uczniowską już prowadzą, a chcieliby pogłębić swoją wiedzę i wzbogacić ją o nowe techniki rzemiosła dziennikarskiego. Szkolenie stanie się inspiracją również dla osób, którym zależy na rozwoju świadomego i krytycznego odbioru przekazów medialnych przez młodzież i dzieci - w programie narzędzia praktyczne służące samodzielnemu kształtowaniu opinii, kreatywności i zachęcające uczniów do dyskusji.
To propozycja dla pedagogów ciekawych świata, zainteresowanych dziennikarstwem, szukających inspiracji i nowych narzędzi kreatywnej pracy z uczniami, chcących poszerzyć swoją wiedzę i stworzyć ciekawą ofertę zajęć. Tematykę szkolenia można z powodzeniem wdrażać na zajęciach wychowawczych, lekcjach języka polskiego, wiedzy o społeczeństwie oraz w ramach działalności kół zainteresowań o profilu humanistycznym.

Cele:
Działalność szkolnej redakcji może być pasjonującym zajęciem dla młodych ludzi. Z jednej strony rozwija ciekawość świata oraz cechy takie jak rzetelność, staranność, chęć współdziałania w zespole; z drugiej uczy postrzegać media w sposób aktywny, a to znaczy bardziej krytyczny, czujny i subiektywny. W ten sposób poszerzają się kompetencje odbiorcze dziecka, które przestaje być biernym konsumentem nowoczesnych technologii i przekazów medialnych, a staje się coraz bardziej świadomym odbiorcą, który potrafi selekcjonować informacje, oceniać je i budować własny światopogląd. Jednocześnie zaczyna postrzegać media i służącą im technikę jako narzędzie budowania medialnej rzeczywistości, a nie władzę wszechwiedzącą i ostateczną.
Ów rozwój świadomości medialnej najmłodszych odbiorców jest nadrzędnym celem szkolenia, którego program oparty jest na fundamentach szeroko pojętej edukacji medialnej dzieci i młodzieży w oparciu o warsztat zawodu dziennikarza. Jednocześnie dostarcza inspiracji, wiedzy i narzędzi praktycznych do stworzenia czy też rozwoju dziennikarskiej redakcji uczniowskiej.

Tematyka:
Uczestnicy szkolenia:

• Poznają pracę redakcji od kulis - organizację czasu pracy nad informacją, podział tematów i ich przydział poszczególnym reporterom.

• Dowiedzą się, w jaki sposób powstaje dobra informacja dziennikarska, jak są określane i czemu służą kolejne akapity artykułu i w końcu, gdzie szukać ciekawych tematów i bohaterów.

• Dowiedzą się, jak przygotować się do wywiadu, w jaki sposób zadawać pytania, by uzyskać pożądane odpowiedzi, jak selekcjonować uzyskany materiał.

• Poznają lub usystematyzują wiedzę o najważniejszych gatunkach dziennikarskich.

• Zapoznają się z rozkładem szaty graficznej gazety, poszczególnych działów tematycznych i ich właściwego rozmieszczenia. Analizie poddane zostaną także największe dzienniki telewizyjne w kraju.

• Poznają moc środków wizualnych stosowanych mediach, nie tylko pisanych, i ich wpływie na odbiór danego tematu czy artykułu.

A przede wszystkim otrzymają gotowe pomysły i szablony organizacji pracy redakcji uczniowskiej i prowadzeniu gazety/portalu tak, by po szkoleniu z powodzeniem wdrażać na zajęciach z uczniami nową wiedzę i techniki działania.

To szkolenie zapewnia dużą dawkę praktyki dziennikarskiej z bezpośrednim przełożeniem na rzeczywistość szkolną. Wśród licznych ćwiczeń, osobna część szkolenia poświęcona jest dyskusjom o współczesnym świecie mediów i omówieniu zagadnień związanych z odbiorem przekazów medialnych przez najmłodszych.


Ilość godzin:
16

Autor programu:
Twórcą i zarazem prowadzącą szkolenie jest Marta Kokocińska, dziennikarz telewizyjny, autorka setek programów publicystycznych i materiałów informacyjnych emitowanych na antenie regionalnej i ogólnopolskiej TVP; uczestniczka międzynarodowych szkoleń dla dziennikarzy i video-dziennikarzy. Oprócz pracy redakcyjnej z powodzeniem zajęła się także montażem telewizyjnym. Trenerka szkoleń z zakresu public-relations, media-relations, kreowania wizerunku, wystąpień publicznych i medialnych. Obecnie zaangażowana także w tworzenie autorskiego programu edukacji medialnej dzieci i młodzieży. M. Kokocińska jest absolwentką kierunku dziennikarstwa i komunikacji społecznej Uniwersytetu Jagiellońskiego w Krakowie.

Terminy zgłoszeń:
Szkolenia będą realizowane od marca 2012 roku. Liczba uczestników jednego szkolenia to 10 osób /maksymalnie 12/. Przykładowy plan rozłożenia godzin szkolenia:
piątek 15.00-17.15 (3h)
Sobota 9.00-12.45 (5h)
Piątek 15.00-17.15 (3h)
Sobota 9.00-12.45 (5h)
razem 16h

Zainteresowanych prosimy o kontakt z Działem Szkoleń

Zapisz się on-line